Fichas Bibliográficas - Semanas 4, 5, 7 e 8

Fichas Bibliográficas - Semana 4

 

1

·       Castañeda, Manuel Moreno

·       Regeneremos el tejido de las relaciones educativas

·       ISSN:2215-6798Investigación/Tejido de las relaciones educativas ISSN:2215-6798. 2022:

·       34 – 54

·       Bibliografía aportada por la cátedra

DOl:10.55924/ucireg.vlil.4

 

2

·       Lorente, Patricio

·       Recursos educativos abiertos o plataformas: Desafíos de la Universidad Pública en un contexto de creciente mediación tecnológica

·       Question/Cuestión Nro 72, Vol 3 Agosto, 2022.

·       1 – 24

·       Bibliografía aportada por la cátedra

DOI: HTTPS//doi.org/10.25215/16696581e717

 

Ficha bibliográfica – Semana 5

1.

·       Campi, Walter / Giustina, Sandra Della

·       “Cartografía de la literatura sobre la bimodalidad e hibridaciones en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia”.

·       Revista Paraguaya de Educación a Distancia, FACEN-UNA. 2022.

·       Vol. 3 (2).

·       40-47

·       Material provisto por catedra de “Recursos informáticos para el desarrollo del currículo”. Maestría en Educación. Universidad Nacional de Quilmes.

2.

·       Bermúdez Obando, Milton César

·       “Educación y tecnología: Un análisis relacional sobre el aporte didáctico de las TIC”

·       Revista Academia y Virtualidad, 2022.

·       Vol. 15 (1)

·       183-198

·       Material provisto por catedra de “Recursos informáticos para el desarrollo del currículo”. Maestría en Educación. Universidad Nacional de Quilmes.

3.

·       Días, Mónica / Hidalgo Toledo, Jorge / Guadarrama Torres, Jair

·       “Alfabetizacion digital: El desafío del “Access to knowledge (A2K) para la Sociedad Red”.

·       Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación. Agosto, 2022.

·       Vol. 151.

·       199-217

·       Material provisto por catedra de “Recursos informáticos para el desarrollo del currículo”. Maestría en Educación. Universidad Nacional de Quilmes.

Fichas Bibliográficas – Semana 7

1

Altamirano, L. y Torres Cammisa, B.

·       “La circulación de la información en entornos digitales”.

·       (Mimeo) - Tecnicatura Superior Universitaria en Asistencia en Investigación Penal - Facultad de Derecho, Universidad de Córdoba. Córdoba, 2022.

·       1-20

·       Bibliografía aportada por el Docente del Seminario de Recursos Informáticos.

2

García-Peñalvo F. J.

·       “La percepción de la Inteligencia Artificial en contextos educativos tras el lanzamiento de ChatGpt: Disrupción o Pánico”.

·       Education in Knowledge Society (EKS). Ediciones Universidad Salamanca. Febrero, 2023.

·       24 (1)

·       1-7

·       Bibliografía aportada por el Docente del Seminario de Recursos Informáticos. http://orcid.org/0000-0001-9987-5584

3

Novelle, L.

·       “Información científica en Internet: por qué las bibliotecas siempre ganarán a Google”.

·       Revista Desiderata, 2022.

·       (18)

·       140-144

·       Bibliografía aportada por el Docente del Seminario de Recursos Informáticos.

www.auxiliardebiblioteca.com/desiderata

4

Sandoval Hernández, M. E., Sandoval Hernández, A. y González Naveda, G.

·       “Una reflexión acerca de la infoxicación”.

·       Humanidades, Tecnología Y Ciencia, del Instituto Politécnico Nacional". Julio-diciembre, 2022.

·       27 (1)

·       1-5

·       Bibliografía aportada por el Docente del Seminario de Recursos Informáticos.

 

Ficha bibliográfica - Semana 8

1

·       Velarde Samaniego, Johanna Rosa

·       “Diversidad generacional: Desafíos para la educación universitaria en el siglo XXI”.

·       Revista de Filosofía. Universidad de Zulia. Septiembre-Diciembre, 2022:

·       102 (3)

·       664- 673

·       Bibliografía aportada por el docente Campus Virtual UNQ – Maestría en Educación – Recursos Informáticos para el Desarrollo del Currículum.

2

·       Morales Salas, Rubí Estela / Rodríguez Pavón, Pedro René

·       “Retos y desafíos en la Educación Superior: Una mirada desde la percepción de los docentes”.

·       Education in the Knowledge Society. Ediciones Universidad de Salamanca. Febrero, 2022:

·       23

·       1-9

·       Bibliografía aportada por el docente Campus Virtual UNQ – Maestría en Educación – Recursos Informáticos para el Desarrollo del Currículum.

3

·       Maggio, Mariana

·       “Esclerotización o salto hacia delante. Prácticas de la enseñanza en la universidad emergente de la pandemia”.

·       DIDAC. Julio, 2022

·       80 (Julio- Diciembre).

·       62-69.

·       Bibliografía aportada por el docente Campus Virtual UNQ – Maestría en Educación – Recursos Informáticos para el Desarrollo del Currículum.

----------------------------------------

Maestría en Educación - UNQ